10 RPH INDIVIDU IBADAT DARJAH 2 (WUDHUK)

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN IBADAT DARJAH 2

NAMA GURU  :

 1) NUR ALIAH NAJIHA BINTI MOHD FUAD

MATA PELAJARAN : IBADAT (DARJAH 2)

KELAS : 2 IBNU SINA

TARIKH : 2 DISEMBER 2018

MASA : 2.30PM-3.30PM

BILANGAN : 20 ORANG

TAJUK : WUDHUK
KEMAHIRAN : MEMBACA, MENDENGAR, MENULIS, BERKOMUNIKASI,BERFIKIR

KAEDAH : TUNJUK CARA

PENGETAHUAN SEDIA ADA :

1)      MENGENAL ANGGOTA-ANGGOTA BERWUDHUK

2)      BERWUDHUK DENGAN SEMPURNA

HASIL PEMBELAJARAN :

1)      MEMBACA DOA WUDHUK DENGAN SEMPURNA

2)      SUNAT-SUNAT BERWUDHUK

KEMAHIRAN BERFIKIR : SOAL JAWAB, MERUMUS, MEMBANDING BEZA DAN BERFIKIR

PENERAPAN NILAI : DISIPLIN DAN GIGIH

BAHAN BANTU MENGAJAR : KITAB, KOMPUTER RIBA, LCD, BUKU SKRAP

MASA/ LANGKAH	ISI PELAJARAN	AKTIVITI PENGAJARAN & PEMBELAJARAN	CATATAN
Pendahuluan (2min)	Bacaan doa belajar	1) Guru meminta murid untuk membaca doa belaajar dengan betul dan lancar. 2) Murid-murid membaca doa beserta bimbingan guru	Nilai : Khusyuk dan patuh
Set induksi (3min)	Guru meminta seorang murid untuk melakonkan mengenai cara berwudhuk.	1) Guru bertanyakan kepada murid apa yang difahami oleh murid. 2) Guru menyuru pelajar tadi duduk dan menerangkan apa itu wudhuk.	Kemahiran berfikir : 1)Membuat pemerhatian Nilai : 1)            Patuh 2)            Taat Strategi pusatkan bahan BBM : 1) Gambar rajah
Langkah 1 (5min)	Pengertian wudhuk	1) Guru menerangkan maksud wudhuk dari segi bahasa dan istilah. 2) Guru menerangkan apa ibadah yang boleh kita lakukan apabila sudah berwudhuk.	Bahan bantu mengajar : 1) Gambar rajah Strategi : Berpusatkan bahan Nilai : Khusyuk, berdisiplin dan taat.
Langkah 2 (7min)	Fardhu-fardhu wudhuk	1) Guru menyuruh murid membaca fardhu-fardhu wudhuk. 2) Guru menerangkan mengenai fardhu wudhuk.	Bahan bantu mengajar : 1) Gambar rajah Strategi : Berpusatkan bahan Nilai : Khusyuk, berdisiplin dan taat.
Langkah 3 (5min)	Sunat-sunat wudhuk	1) Guru membaca bersama murid sunat-sunnat wudhuk. 2) Guru menerangkan sunat-sunat yang dilakukan ketika berwudhuk.	Bahan bantu mengajar : 1) Gambar rajah Strategi : Berpusatkan bahan Nilai : Khusyuk, berdisiplin dan taat.
Penilaian (5min)	Aktiviti penilaian berdasarkan isi pelajaran : 1) Membasuh muka ialah perkara ____ wudhuk. 2) Berkumur-kumur ialah perkara ____ wudhuk.	1) Guru membuat aktiviti soal jawab  kepada pelajar 2) Guru bersoal jawab dengan murid menggunakan aktiviti mengisi tempat kosong.	Bahan bantu mengajar : 1) Lembaran kerja Strategi berpusatkan murid Nilai : Berdisiplin, patuh, taat
Penutup (3min)	Rumusan isi apa yang dipelajari.	1) Guru membuat rumusan mengenai tajuk wudhuk 2) Menyatakan kefahaman murid mengenai topik yang dipelajari.	Kemahiran : 1) Rumusan 2) berdaya saing Strategi berpusatkan murid dan guru

Catatan refleksi : Kami sangat bersyukur dan berasa sangat berpuas hati dengan pengajaran dan pembelajaran pada hari ini. Hal ini kerana, ramai pelajar yang menumpukan sepenuh perhatian mereka sebaik sahaja saya ingin memulakan pelajaran. Mereka sangat tertarik untuk belajar membuatkan saya seronok. Namun penambahbaikan pedagogi saya akan perbaiki dari semasa ke semasa.