10 RPH INDIVIDU IBADAT DARJAH 2 (AIR)

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN IBADAT DARJAH 2

NAMA GURU  :

 1) NUR ALIAH NAJIHA BINTI MOHD FUAD

MATA PELAJARAN : IBADAT (DARJAH 2)

KELAS : 2 IBNU SINA

TARIKH : 2 DISEMBER 2018

MASA : 2.30PM-3.30PM

BILANGAN : 20 ORANG

TAJUK : AIR
KEMAHIRAN : MEMBACA, MENDENGAR, MENULIS, BERKOMUNIKASI,BERFIKIR

KAEDAH : SIMULASI

PENGETAHUAN SEDIA ADA :

1)      MANFAAT AIR KEPADA KEHIDUPAN SEHARIAN

2)      JENIS AIR YANG SAH DIBUAT BERSUCI

3)      AIR ADALAH SALAH SATU NIKMAT BUAT MANUSIA

HASIL PEMBELAJARAN :

 1) MURID DAPAT MENYATAKAN 2 KEPENTINGAN MENJAGA KEBERSIHAN

2) MURID DAPAT MENYATAKAN 3 JENIS AIR YANG SAH DIBUAT BERSUCI

KEMAHIRAN BERFIKIR : SOAL JAWAB, MERUMUS, MEMBANDING BEZA DAN BERFIKIR

PENERAPAN NILAI : DISIPLIN DAN TOLONG MENOLONG

BAHAN BANTU MENGAJAR : KITAB, KOMPUTER RIBA, LCD, BUKU SKRAP

MASA/LANGKAH	ISI PELAJARAN	AKTIVITI PNP	CATATAN
Pendahuluan (2min)	Ucapan salam dan bacaan doa	1)      Guru meminta pelajar untuk membacakan doa 2)      Guru dan pelajar membaca doa bersama	Nilai : Khusyuk
Set induksi (5min)	(Tayangan video kartun mengenai air)	1) Guru bertanya kepada murid apa yang mereka faham mengenai video tadi. 2) Guru menerangkan mengenai air.	Kemahiran berfikir : 1)Membuat pemerhatian Nilai : 1)            Patuh 2)            Taat Strategi pusatkan bahan BBM : 1) video 2) “flashcard”
Langkah 1 (5min)	Pengertian air	1) Guru meminta murid membaca mengenai pengertian air. 2) Guru menjelaskan mengenai pengertian air dengan lebih terperinci.	Bahan bantu mengajar : 1) video 2) “flashcard” Strategi : Berpusatkan bahan Nilai : Khusyuk, berdisiplin dan taat.
Langkah 2 (7min)	Kepentingan menjaga kebersihan	1) Guru mengeluarkan “flashcard” mengenai kepentingan menjaga kebersihan. 2) Guru meminta murid menampal kad tersebut di hadapan. 3) Guru menerangkan kepentingan menjaga kebersihan.	Bahan bantu mengajar : 1) video 2) “flashcard” Strategi : Berpusatkan bahan Nilai : Khusyuk, berdisiplin dan taat.
Langkah 3 (5min)	Air adalah nikmat yang paling berharga	1) Guru meminta murid membaca teks. 2) Guru menjelaskan mengenai nikmat air.	Bahan bantu mengajar : 1) video 2) “flashcard” Strategi : Berpusatkan bahan Nilai : Khusyuk, berdisiplin dan taat.
Penilaian (5min)	Aktiviti penilaian berdasarkan isi pelajaran : 1) Air adalah cecair yag terbentuk daripada _____ dan hidrogen. 2) Menjaga kebersihan merupakan satu_____ agama.	1) Guru membuat aktiviti soal jawab  kepada pelajar 2) Guru bersoal jawab dengan murid menggunakan aktiviti mengisi tempat kosong.	Bahan bantu mengajar : 1) Lembaran kerja Strategi berpusatkan murid Nilai : Berdisiplin, patuh, taat
Penutup (3min)	Rumusan isi apa yang dipelajari.	1) Guru membuat rumusan mengenai tajuk air 2) Menyatakan kefahaman murid mengenai topik yang dipelajari.	Kemahiran : 1) Rumusan 2) berdaya saing Strategi berpusatkan murid dan guru

Catatan refleksi : Kami sangat bersyukur dan berasa sangat berpuas hati dengan pengajaran dan pembelajaran pada hari ini. Hal ini kerana, ramai pelajar yang menumpukan sepenuh perhatian mereka sebaik sahaja saya ingin memulakan pelajaran. Mereka sangat tertarik untuk belajar membuatkan saya seronok. Namun penambahbaikan pedagogi saya akan perbaiki dari semasa ke semasa.