10 RPH INDIVIDU IBADAT DARJAH 2 (IQAMAH)

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN IBADAT DARJAH 2

NAMA GURU  :

 1) NUR ALIAH NAJIHA BINTI MOHD FUAD

MATA PELAJARAN : IBADAT (DARJAH 2)

KELAS : 2 IBNU SINA

TARIKH : 2 DISEMBER 2018

MASA : 2.30PM-3.30PM

BILANGAN : 20 ORANG

TAJUK : IQAMAH
KEMAHIRAN : MEMBACA, MENDENGAR, MENULIS, BERKOMUNIKASI,BERFIKIR

KAEDAH : SIMULASI

PENGETAHUAN SEDIA ADA :

1)      MELAFAZ IQAMAH

HASIL PEMBELAJARAN :

1)      DAPAT MEMPRAKTIKKAN IQAMAH SENDIRI

KEMAHIRAN BERFIKIR : SOAL JAWAB, MERUMUS, MEMBANDING BEZA DAN BERFIKIR

PENERAPAN NILAI : DISIPLIN

BAHAN BANTU MENGAJAR : KITAB, KOMPUTER RIBA, LCD

MASA/ LANGKAH	ISI PELAJARAN	AKTIVITI PENGAJARAN & PEMBELAJARAN	CATATAN
Pendahuluan (2min)	Bacaan doa belajar	1) Guru meminta murid untuk membaca doa belaajar dengan betul dan lancar. 2) Murid-murid membaca doa beserta bimbingan guru	Nilai : Khusyuk dan patuh
Set induksi (3min)	(Guru melaungkan iqamah)	1) Guru bertanya kepada murid apakah yang mereka faham akan situasi ini. 2) Guru menerangkan mengenai iqamah.	Kemahiran berfikir : 1)Membuat pemerhatian Nilai : 1)            Patuh 2)            Taat Strategi pusatkan bahan BBM : 1) Gambar rajah
Langkah 1 (5min)	Pengertian  iqamah	1) Guru membaca bersama murid maksud  iqamah. 2) Guru menerangkan maksud iqamah dengan lebih jelas.	Bahan bantu mengajar : 1) Gambar rajah 2) Kad manila Strategi : Berpusatkan bahan Nilai : Khusyuk, berdisiplin dan taat.
Langkah 2 (7min)	Tujuan iqamah	1) Guru meminta murid membaca tujuan iqamah. 2) Guru menerangkan tujuan iqamah dengan lbih terperinci.	Bahan bantu mengajar : 1) Gambar rajah Strategi : Berpusatkan bahan Nilai : Khusyuk, berdisiplin dan taat.
Langkah 3 (5min)	Hukum iqamah	1) Guru membaca bersama murid hukum iqamah. 2) Guru menyatakan bahawa iqamah ini merupakan sunat muakkad.	Bahan bantu mengajar : 1) Gambar rajah Strategi : Berpusatkan bahan Nilai : Khusyuk, berdisiplin dan taat.
Penilaian (5min)	Aktiviti penilaian berdasarkan isi pelajaran : 1) Iqamah merupakan _____ muakkad. 2) Tujuan iqamah ialah_____jemaah bangun melaksanakan solat.	1) Guru membuat aktiviti soal jawab  kepada pelajar 2) Guru bersoal jawab dengan murid menggunakan aktiviti mengisi tempat kosong.	Bahan bantu mengajar : 1) Lembaran kerja Strategi berpusatkan murid Nilai : Berdisiplin, patuh, taat
Penutup (3min)	Rumusan isi apa yang dipelajari.	1) Guru membuat rumusan mengenai tajuk iqamah. 2) Menyatakan kefahaman murid mengenai topik yang dipelajari.	Kemahiran : 1) Rumusan 2) berdaya saing Strategi berpusatkan murid dan guru

Catatan refleksi : Kami sangat bersyukur dan berasa sangat berpuas hati dengan pengajaran dan pembelajaran pada hari ini. Hal ini kerana, ramai pelajar yang menumpukan sepenuh perhatian mereka sebaik sahaja saya ingin memulakan pelajaran. Mereka sangat tertarik untuk belajar membuatkan saya seronok. Namun penambahbaikan pedagogi saya akan perbaiki dari semasa ke semasa.